Aprendiendo

Lo reconozco, soy vocacional. Desde siempre he querido ser profesor. Disfruto enseñando, me da placer anímico. Poder transmitir algo me da tanta satisfacción como poder aprender algo nuevo. Es por eso que enfoqué mi vida profesional pensando en poder realizar esa faceta.

Recuerdo que cuando yo estudiaba, allá por los albores de Internet en España, quedaba con mis amigos para fotocopiar un artículo de una revista, un programa bajado de un ftp e impreso en el CPD o una descripción sobre un algoritmo que había sido fotocopiado tantas veces que ya había partes auténticamente negras. Sé que muchos de vosotros recordáis esos tiempos, dónde el objetivo era conseguir la información.

Hoy en día esto ha cambiado, y por tanto la labor del profesor. La mayoría de la información necesaria para aprender está al alcance de cualquiera en Internet. No, no pretendo montar un debate sobre el código abierto, el software libre o demás. Me refiero a la información necesaria para convertirse en un buen profesional.

Si quieres aprender a desarrollar sistemas operativos existen infinidad de manuales sobre cómo funciona un sistema operativo, artículos sobre cómo construir un sistema desde cero, cómo programarlo en C, tutoriales sobre Minix o Linux, ejemplos sobre el código de alguno de los sabores de UNIX e incluso el programa con el 80 % del código fuente del kernel de Windows XP a disposición de su estudio documentado y con los libros de Windows Internals.

Sí, siempre hay información que no está disponible o por la que hay que pagar, pero esa información queda lejos del entorno académico al que me refiero, al entorno de un profesor de Universidad, de curso privado o de instituto que quiere/tiene que enseñar algo a sus alumnos.

En esos entornos la labor del profesor no es la de “yo poséo la información y te la transmito”, porque seguro que todo el contenido de las asignaturas de una carrera universitaria pueden recopilarse en una tarde con Goo…. Digo… Windows Live y cabe todo en un pendrive de 4 Gb.

La labor del profesor debe ser la de motivar, la de acompañar al estudiante en el camino y la de facilitar la comprensión de los contenidos por parte de los estudiantes…. Y esta labor me encanta. Es por eso que cuando veo a algún ponente que habla bien, tengo que escucharle. Me maravilla oír como hablan otros ponentes y cuáles son sus mecanismos para mantener la atención de la audiencia. Podría citar a muchos porqué me gustan, pero necesitarían cada uno de ellos un post con cariño y dedicación, así que prefiero ir entrevistándolos.

De siempre quise ser profesor y hoy en día disfruto dando muchas clases en Universidades, Masters, formaciones privadas, conferencias o seminarios, pero también con los chavales en el Instituto.

Este año me saqué el CAP, lo tenía pendiente en mi lista de “tareas a realizar antes de los 25” pero como Earl, siempre hay tiempo para corregirse. Hice las prácticas y debía estar con ellos 10 horas lectivas. Ya tengo el título, pero sigo yendo a estar con ellos. Es una clase optativa de informática y estoy con un grupo de 15 chavales de los cuales uno o dos de ellos, a lo sumo, se inclinarán hacia estudios informáticos. Una chica quiere ser arqueóloga, otro quiere ser Policía, varios aún no lo saben y algunos van por letras. En su mayoría usan el correo electrónico, el messenger y poco más.

Allí es un lugar dónde la comprensión de la criptografía, el encapsulado de las VPNs o las GPOs quedan lejos. No obstante, yo procuro enseñarles cosas, como funciona el http, como se instala un ordenador (con Windows Vista por supuesto) o cómo es una tablet PC. El otro día les llevé un Vista, un Windows XP, un Windows Server 2008 virtualizado y un Windows Server 2003…ah.. sí, y mi Ubuntu.

Les llevé el Ubuntu y les hable de Multics, de Unix, de Minix, de Linux, de Tanenbaum, de Linus Torvalds, de Richard Stallman, del Software Libre, de las cuatro libertades, del Open Source y del sistema de licencias de Micro… Spectra. Sí, supongo que algunos diréis: “¡Qué les habrá dicho!” y otros pensarán “Mintiendo a jóvenes mentes para atraerlos al lado del mal”, algunos incluso pensaréis que yo les he vendido lo que he querido. Bueno, si no podéis dormir porque pensáis eso, mejor que mejor.

A muchos de mis alumnos tal vez no les servirá de mucha ayuda en su futuro, o tal vez sí, quién sabe, pero en la última clase escuchaban atentos la historia mientras se reían con las ventanas flan del Ubuntu o pintaban con un programa de dibujo en la Tablet PC. Se pasó la hora 10 minutos y no me avisaron, porque les gusta esa clase (según ellos), pero he de reconocer que yo me lo paso mejor y aprendo tanto como ellos.

Me gusta esto.

Saludos Malignos!